【摘 要】
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长久以来,我们国家无论是中小学校还是大学在教学过程中都要有相应的教学目标、教学大纲和教学计划。这样的计划性的大纲教学模式在一定程度上保证了教学的目标和进度,使教学
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长久以来,我们国家无论是中小学校还是大学在教学过程中都要有相应的教学目标、教学大纲和教学计划。这样的计划性的大纲教学模式在一定程度上保证了教学的目标和进度,使教学课程能够有一个正确的方向,能够满足绝对多数学生的需要。民族舞蹈教学作为教学的一个组成部分,它在与其它学科有着一定共性特征的同时它有其自己独特的个性特征。所以,在对民族舞的教学过程中,我们要抓住民族舞的个性特征,努力的探索适合其的教学方法。
For a long time, no matter in primary and secondary schools or in our universities, our country should have corresponding teaching objectives, syllabus and teaching plans in the teaching process. Such a planned outline teaching mode to a certain extent, to ensure the teaching goals and progress, so that the teaching curriculum can have a correct direction, to meet the needs of the absolute majority of students. As an integral part of teaching, ethnic dance teaching has its own unique personality characteristics while having some common features with other disciplines. Therefore, in the process of teaching the national dance, we should seize the personality characteristics of the national dance, and strive to explore appropriate teaching methods.
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