1000MPa级在线淬火钢回火工艺对屈强比的影响

来源 :钢铁研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jackmengxiaojing
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
将20mm厚1 000MPa级钢板在线淬火后进行不同温度的回火处理,观察了组织及屈强比的变化。结果表明:回火区间在400~550℃范围,屈强比从0.81增长到0.93;回火区间在550~650℃范围,屈强比从0.93降低到0.88。试验钢单相回火索氏体组织屈强比最高,屈强比上升按组织形貌排序为:回火贝氏体加回火马氏体、回火贝氏体加回火索氏体、回火索氏体。 The 20mm thick 1000MPa grade steel was quenched on-line after tempering at different temperatures, and the changes of microstructure and yield ratio were observed. The results show that the yield ratio increases from 0.81 to 0.93 in the range of 400-550 ℃ and decreases from 0.93 to 0.88 in the range of 550-650 ℃. The single-phase tempered sorbets showed the highest yield-to-yield ratio and the higher yield-to-yield ratio according to the order of microstructure: tempered bainite plus tempered martensite, tempered bainite plus tempered sorbite, Tempering sorbite.
其他文献
笔者采用ER50-6焊条分别在Q235钢和45钢表面以焊条电弧焊工艺进行了堆焊试验,并对堆焊金属的显微组织及硬度进行了测试分析,探讨了相关工艺因素对堆焊耐磨层组织及性能的影响
提出了一种采用LabVIEW并行运算提高传统遗传算法计算速度的方法,可实现多核计算机多线程的同时运算,从而大幅度提高运算效率.Ni--Ti合金线材无模拉拔初始阶段拉拔速度路径优
【摘要】学习动机一直以来都是教育心理学领域中备受关注的重要课题,学生的学习动机对其学习行为和学习效果发挥着十分重要的定向和内驱力作用。现阶段的中职英语教学中,中职生缺乏英语学习的内在动力,影响了素质教育目标的实现,因此如何通过激发学生学习动机提高其学业水平;如何在教学设计中融入动机设计,提高可操作性等,成为中职教育工作者研究的热点。  【关键词】中职英语 学习动机 学习行为 影响研究  一、课题研
1.问题的提出圆锥曲线是中学数学解析几何的核心内容是毋庸置疑的.湘教板《普通高中课程标准实验教课书》选修1-1第二章圆锥曲线与方程章题图和引言中,给出了圆锥曲线名称的
1.夹逼法夹逼法或者是不等式分析法都是依托已知方程和不等式的所有有关的性质,寻求并缩小其取值范围,然后再通过验算获得最后的解答.
由一种圆锥曲线变换为另一种圆锥曲线,反映了圆锥曲线之间既有区别又有联系,并且在一定的条件之下可以相互转化的辨证观点.文[1]给出了圆锥曲线之间的一个重要的变换,本文给
开展“高校思想政治工作面临的挑战和突破策略”研究,对促进高校思想政治教育的高效实施具有重要的作用。目前针对相关问题的研究还有许多不尽如人意之处,因此,继续深入地开展相
~~
二分法作为《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称《课标》)背景下数学必修课程的的新增内容,在历年的高考试题中虽不常见,但二分法的逐步逼近的思想方法不仅可以求解方程