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本文从我国现行高中化学教材出发 ,结合课程编制理论和实际教学经验 ,并从几套教材演变的角度 ,评析理论知识的编写。指出现行版本教材中理论框架的优缺点 ,从克服教学难点、加强知识组块之间内部联系和培养学生综合素质的角度 ,提出一些改进的尝试和构建教科书理论体系的建议
对高中化学教材理论知识编写的几点建议
【摘 要】
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本文从我国现行高中化学教材出发 ,结合课程编制理论和实际教学经验 ,并从几套教材演变的角度 ,评析理论知识的编写。指出现行版本教材中理论框架的优缺点 ,从克服教学难点、
【机 构】
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北京汇文中学
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2000年12期
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