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要全面提高英语教学质量,就需在大学生英语教学课堂设计的过程中创建不同的英语教学情境.随着教学改革的不断深入,大学英语教学在注重学生基础理论知识培养的同时,还应全面提高学生的综合素养以及英语知识的应用能力,为今后的工作学习与生活奠定基础.文章主要探讨了情境教学法在大学英语教学中的有效应用,以期全面提高课堂教学质量,满足社会发展过程中对技能型应用人才的培养需求.