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【摘 要】
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摘 要：新课程标准是在深层次上，对课堂教学的各个方面、各个环节，进行有效地变革和创新，特别是对学生创造性思维的培养，更是产生积极的影响。作为初中历史教师要根据教学环节，设计多样化的教学模式，注重学生创造性思维的培养和提高，引导学生在储备历史知识和方法的基础上，对所学的内容，进行積极地探索和实践，形成独具特色的创造性成果，帮助学生更加全面、深刻地理解历史知识，培养学生的历史素养和能力，从而提高初中历
【出 处】
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中学课程辅导·教师教育（上、下）
【发表日期】
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2019年8期
其他文献
摘 要：在小学的音乐课程教学中，最重要的教学就是要引导小学生学会唱歌。只有掌握歌唱的技巧，培养学生良好的歌唱能力，他们才会学有所得。在小学的音乐课本中，有着许多动听的歌曲，教师可以让这些歌曲的歌声浸润每一名小学生的童心，从而让小学生喜欢上唱歌，受到音乐歌曲的熏陶。在此，本文阐述了如何在小学音乐的教学中开展有效性唱歌教学的具体做法。 关键词：小学音乐;唱歌;歌声;教学;有效 中图分类号：G623
摘要：随着我国教育改革的不断发展，高中数学的教学方法发生了重大的变化，学案导学作为一种新型的教学模式有效提高了高中数学的课堂教学质量。但是由于学案导学还处于发展阶段，因此还存在着一些问题制约着学案导学有效性的真正发挥。基于此，本文就对高中数学教学中学案导学的构建和运用进行了简单的探究。 关键词：高中数学;学案导学;运用 中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（201
摘 要：教师作为中考数学复习的引领者，首先要了解学生，其次要理清知识并进行合理的归纳和整理，然后还要对学生在解题方面的思路给予指导，才能使复习有效地进行下去。 关键词：初三数学;有效复习 中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）11-127-2 数学科目的中考复习，面临着时间短、内容多的困难，要使复习达到良好的效果，教师就必须全方位了解各方面的情况，
摘要： 在语文课程学习过程中，学生思维能力的培养是教师课堂教学的重要内容。从已掌握的语文知识和实际生活经验展开一系列的想象和联想，使学生的思维进行快速扩展和发散，以此来使学生形成独特的语文学习的思维意识。初中生生活阅历较少，因此思维发展并不完善，在很多方面还有待提高，而语文学科蕴含了一定的人文主义精神，在实际教学过程中可以对学生的思维发展和意识形成起到一定的辅助性作用。因此本文从初中语文教学中学生
新课程改革强调信息技术在地理学习中的应用,充分考虑信息技术对地理教学的影响,营造有利于学生形成地理信息意识和能力的教学环境。AR技术以其独具的多感知性、交互性、实效性等特点,受到地理教师关注。本文着重探讨了AR技术运用于初中地理教学的作用。
柴德赓先生《史学丛考》一书，1982年由中华书局出版。《丛考》是刘乃和先生（1945？年北平辅仁大学历史研究所毕业，柴德赓学生，北京师范大学历史系教授）根据柴德赓先生已刊载的史学论著及“文化大革命”后发还的部分手稿整理而成，计27 篇文章，代表了柴德赓先生在史学研究上的成果。 此次增订本新增：《中国历史研究法》《重印李焘〈续资治通鉴长编〉的版本问题》《重印〈孽海花〉序言》及《陈垣先生的学识》《天
摘 要：《林黛玉进贾府》中对王熙凤与贾宝玉的出场描写可谓是精妙绝伦，本文通过下人们的表现、林黛玉的心理以及二人出场顺序的安排进行对比分析，发现同中之异、异中之同，从而深入剖析人物形象和作者的匠心，以提高课堂成效，为教学增色。 关键词：红楼梦;《林黛玉进贾府》;人物出场 中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）09-081-1 如果说《红楼梦》是一座文
摘要：现阶段的高中语文教学，旨在培养学生的综合素质和对文字的敏感程度。在核心素养的大环境下，本着让高中生理解文本，拓展文本，延伸到生活的原则，高中语文教学应该重视高效率，高回报。为了学生的全面发展，就更需要教師在课下不断探究适合的方法来保证高效课堂。高中语文教师应该摈弃传统的纪念，与时俱进，积极改变，提高高中生对语文学习的兴趣。 关键词：核心素养；高效课堂 中图分类号：G633.3文献标识码：
摘要：随着语文的新课改不断深化，语文作文教学也需要探索出一些新的理念和模式。个性化教学目前受到了越来越多教师的关注。追求个性化的写作和个性化的写作教学为当前的习作教学注入了新的生命力。那么在新课改的理念下，到底如何更好地开展个性化的作文写作呢？作为语文教师要能够冷静认真地审视当前的作文教学，为学生的个性化写作创造出一片新的天地。 关键词：新课改;个性化;作文写作 中图分类号：G633.34文献