【摘 要】
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长期以来,中职语文教学内容单一,缺乏规范,或流于高中语文教学,或流于应用文、口语交际等教学。本文立足于中职语文教学,探析了中职语文教学内容的规范与重构,以期中职语文教
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长期以来,中职语文教学内容单一,缺乏规范,或流于高中语文教学,或流于应用文、口语交际等教学。本文立足于中职语文教学,探析了中职语文教学内容的规范与重构,以期中职语文教学内容更加贴合中职学生实际,有益于学,有利于教。
For a long time, the content of Chinese teaching in secondary vocational schools is single, lack of norms, or the teaching of high school Chinese teaching, or the teaching of applied writing and oral communication. Based on the teaching of Chinese in secondary vocational schools, this article explores the standardization and reconstruction of the teaching content of secondary vocational schools so that the content of Chinese teaching in secondary vocational schools can be more in line with the actual conditions of secondary vocational students, which is good for learning and conducive to teaching.
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