【摘 要】
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随着网络技术的普及 ,期刊编辑人员利用网络收发稿件、对外联络、出版电子期刊 ,甚至建立期刊的主页或独立的网站等已成必然。网络技术不仅带来了全新的运作方式和工作理念 ,
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随着网络技术的普及 ,期刊编辑人员利用网络收发稿件、对外联络、出版电子期刊 ,甚至建立期刊的主页或独立的网站等已成必然。网络技术不仅带来了全新的运作方式和工作理念 ,也要求编校人员尽快掌握其技术知识。目前 ,人手一机在编辑部中已很常见。然而 ,由于网络资源的限制 ,
With the popularization of network technology, it is inevitable for periodical editors to use the Internet to send and receive articles, to contact with the outside world, publish electronic periodicals, and even set up homepage of a periodical or an independent website. Network technology not only brought a new mode of operation and work philosophy, but also requires editing staff to grasp their technical knowledge as soon as possible. At present, a manpower machine has been very common in the editorial department. However, due to the limitation of network resources,
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【摘 要】“递进式”双语教学模式按照梯度推进、循序渐进的原则,将双语教学过程从低到高分为渗透、整合及思维三个阶段。在高职《基础会计》课程进行“递进式”双语教学模式实践后,结果表明该模式符合学生的认知发展规律,提高了学生的英语应用能力,是高效实用的双语教学模式。 【关键词】递进式 双语教学模式 基础会计 实践研究 一、“递进式”双语教学模式概述 “渗透→整合→思维递进式”双语教学模式(简称“递
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