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自党的十八大以来,二十四字的核心价值观在中小学校园中随处可见,我们也时时能听到相关的理论教育.但仍存在孩子们能背能写,却不理解内涵的现象.如何让这二十四个字如春雨般滋润学生的心田是我们德育工作者急需解决的问题.让小学生地通过班级文化建设,化抽象为具象地受到核心价值观的熏陶,形成一个良好的班风班貌,是解决这一问题的良策.现将经验梳理成文.