【摘 要】
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随着社会的发展,孩子们的住所从农村迁往城市中,田地的接触愈发稀少,《纲要》中也明确指出:环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效促进幼儿的发展。而幼儿园中的
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随着社会的发展,孩子们的住所从农村迁往城市中,田地的接触愈发稀少,《纲要》中也明确指出:环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效促进幼儿的发展。而幼儿园中的种植园地成了孩子们接触大自然的重要场所,如何能让孩子们在种植园地中自发的观察、管理、种植等活动,教师的正确指导和方式尤为重要,不仅能让幼儿了解其植物的生长过程,掌握简单的知识,又能培养孩子们的观察力及学习品质,对幼儿的发展有着深远的意义。
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