【摘 要】
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《2011版数学课程标准》中指出:数学教学是数学活动的教学,学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的,主动的和富有个性的过程,是师生之间、生生之间交往互动、动态生成、共同
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《2011版数学课程标准》中指出:数学教学是数学活动的教学,学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的,主动的和富有个性的过程,是师生之间、生生之间交往互动、动态生成、共同发展的过程.数学教学中教师要遵循儿童的认知规律,体现目标达成的过程性特点,围绕课堂动态资源开展合作、对话、探究、交流等互动活动.
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