“三性三成” 打造灵动课堂

• 作 者: 田立琴
• 机 构: 钟祥市实验小学
• 出 处: 读写算（教师版）：素质教育论坛
• 发表日期: 2016年1期
• 关键词: 课堂教学模式 三性 学生自主学习 教学改革与实践 共同参与 自主管理 有效学习 学习能力

“三性三成”课堂教学模式是我校历经三年课堂教学改革与实践，经过老师们共同参与、打磨、总结、提炼而形成的新的课堂教学模式。它在教学中遵循探究性、合作性和开放性的原则，通过自主学习问题生成、互动互助方法合成、检测反馈目标达成三个环节，实现学生自主学习、自主管理，最终达到学生有效学习的目的。利用这种模式，我们打造了一堂堂灵动、高效的课堂，极大地激发了学生学习的兴趣，提高了课堂效率和学生的学习能力。