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我喜爱红梅。我赞美她！
已是隆冬季节，冬姑娘给大地披上了一件白色的大衣。冬天的树木抖去了绿叶，缩着褐色的身子站立着。当你看到那开着似火一样的红梅时，你有什么感想呢？我可是精神大（振 震）的！
那是一种给人以力量的树。瞧，屈曲盘（旋 族）的枝干，片片鲜红的花（瓣 辫），一丛鹅黄的花蕊，组成一朵朵玲珑的梅花。无论从哪个角度看，都是一幅美丽的画。它迎着凛冽的寒风，傲然怒放。它浑身充满生机，使惨白的世界也有了生气——它是一种敢于向严寒挑战的花，一种给人以力量、给人以深思和勇敢的花，一种使人肃然起敬的花。
看到意志坚强的梅花，你是否会想到生活中的“梅花”，那些身残志坚的勇士们，他们在人生的道路上遇到了风雪、冰霜，然而它们像冬梅一样，战胜了向自己袭来的无情的风雪，昂首阔步于生活的道路上。他们是生活的强者，是生活的勇士！他们那美好的心灵、顽强不（曲 屈）的性格和勇于开拓的精神，不正是那一朵朵充满生机、芳香四溢的梅花吗？
我赞美红艳艳的梅，更赞美那些生活中的“梅花”——顽强不屈的勇士们。
1. 将文中括号里不合适的字用“/”划掉。
2. 将文中你喜欢的词写在下面的方格里，注意要把字写工整。
□□□□□□□□□□
3. 文中有两处用了破折号，请分别说明其作用。
第一處：_____________________ ；第二处：_____________________ 。
4.找出文中的一个拟人句。__________________________________________
5.作者赞美梅花的目的是：
___________________________________________________________________________
6.知识积累：写出五个表示“想”的词。
如：深思 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
已是隆冬季节，冬姑娘给大地披上了一件白色的大衣。冬天的树木抖去了绿叶，缩着褐色的身子站立着。当你看到那开着似火一样的红梅时，你有什么感想呢？我可是精神大（振 震）的！
那是一种给人以力量的树。瞧，屈曲盘（旋 族）的枝干，片片鲜红的花（瓣 辫），一丛鹅黄的花蕊，组成一朵朵玲珑的梅花。无论从哪个角度看，都是一幅美丽的画。它迎着凛冽的寒风，傲然怒放。它浑身充满生机，使惨白的世界也有了生气——它是一种敢于向严寒挑战的花，一种给人以力量、给人以深思和勇敢的花，一种使人肃然起敬的花。
看到意志坚强的梅花，你是否会想到生活中的“梅花”，那些身残志坚的勇士们，他们在人生的道路上遇到了风雪、冰霜，然而它们像冬梅一样，战胜了向自己袭来的无情的风雪，昂首阔步于生活的道路上。他们是生活的强者，是生活的勇士！他们那美好的心灵、顽强不（曲 屈）的性格和勇于开拓的精神，不正是那一朵朵充满生机、芳香四溢的梅花吗？
我赞美红艳艳的梅，更赞美那些生活中的“梅花”——顽强不屈的勇士们。
1. 将文中括号里不合适的字用“/”划掉。
2. 将文中你喜欢的词写在下面的方格里，注意要把字写工整。
□□□□□□□□□□
3. 文中有两处用了破折号，请分别说明其作用。
第一處：_____________________ ；第二处：_____________________ 。
4.找出文中的一个拟人句。__________________________________________
5.作者赞美梅花的目的是：
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6.知识积累：写出五个表示“想”的词。
如：深思 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）