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一、“你看人家谁谁。”
拿自己孩子的短处和别人长处对比，不仅不会让孩子完善，更有可能的是打击孩子的自信心、自尊心，从而让孩子陷入两种困境：一种是自卑，另一种是嫉妒。鼓励永远是最好的教育。
二、“别人抢你东西，你不会抢他的啊。”
今天小朋友抢了你一颗糖果，你告诉他要抢回来，于是無形之中孩子头脑里就形成了这样一种思维方式，等长大了，别人打你一拳，你要砍他一刀。人一旦把仇恨的种子埋进心里，就会变成一条毒蛇，盘踞你的大脑，滋生出报复心。
三、“爸爸对你好，还是妈妈对你好？”
爸爸妈妈对他都很好，但必须要回答，这个时候有一个完美答案就是“爸爸妈妈都好”。家长问出这个问题，很明显是想听这个完美答案，他们会觉得孩子懂事，因而夸奖几句。久而久之，孩子在回答的时候，为了得到父母的表扬，就会不自觉地带上一种迎合、奉承的意思。慢慢孩子长大了，不用教就懂得察言观色，阿谀奉承，溜须拍马。
四、“谁欺负你，爸爸（妈妈）去给你打他。”
这样的话说多了，就会给孩子这样一种心理暗示：别人欺负我，我不怕，我爸爸（妈妈）会给我报仇。再往下发展，或许会主动去欺负别人，反正有父母在背后撑腰呢。在这样的教育下，你的孩子即使可能成长为一个可以对社会作出贡献的人，但他的品质，绝对会存在瑕疵。
摘自《山东商报》
拿自己孩子的短处和别人长处对比，不仅不会让孩子完善，更有可能的是打击孩子的自信心、自尊心，从而让孩子陷入两种困境：一种是自卑，另一种是嫉妒。鼓励永远是最好的教育。
二、“别人抢你东西，你不会抢他的啊。”
今天小朋友抢了你一颗糖果，你告诉他要抢回来，于是無形之中孩子头脑里就形成了这样一种思维方式，等长大了，别人打你一拳，你要砍他一刀。人一旦把仇恨的种子埋进心里，就会变成一条毒蛇，盘踞你的大脑，滋生出报复心。
三、“爸爸对你好，还是妈妈对你好？”
爸爸妈妈对他都很好，但必须要回答，这个时候有一个完美答案就是“爸爸妈妈都好”。家长问出这个问题，很明显是想听这个完美答案，他们会觉得孩子懂事，因而夸奖几句。久而久之，孩子在回答的时候，为了得到父母的表扬，就会不自觉地带上一种迎合、奉承的意思。慢慢孩子长大了，不用教就懂得察言观色，阿谀奉承，溜须拍马。
四、“谁欺负你，爸爸（妈妈）去给你打他。”
这样的话说多了，就会给孩子这样一种心理暗示：别人欺负我，我不怕，我爸爸（妈妈）会给我报仇。再往下发展，或许会主动去欺负别人，反正有父母在背后撑腰呢。在这样的教育下，你的孩子即使可能成长为一个可以对社会作出贡献的人，但他的品质，绝对会存在瑕疵。
摘自《山东商报》