论文部分内容阅读
数学老师在教学中必须通过“一题多变”、“一题多解”等训练，不断培养学生的逆向思维、发散思维能力。在变题过程中，通过老师的分析、点拔，使学生正确辨别每题的不同条件、结论，从而找到恰当的解题途径。
浅谈数学教学中素质教育的渗透
【摘 要】
：
数学老师在教学中必须通过“一题多变”、“一题多解”等训练，不断培养学生的逆向思维、发散思维能力。在变题过程中，通过老师的分析、点拔，使学生正确辨别每题的不同条件、结论
【机 构】
：
河北省成安县第二中学
【出 处】
：
新天地：开拓教育新天地
【发表日期】
：
2011年12期
其他文献
大学生合作型亲社会行为产生动机包括集体意识、道德观念、个人利益、人际交往、心理需求五种。不同性别大学生、不同年级大学生、城市大学生与农村大学生、独生子女大学生与
为推进科教兴豫、人才强省战略的实施,在省委、省政府的重视和支持下,我们坚持深化改革,创新办学模式,组建职教集团,强化"就业拉动",有力地推动了我省职业教育的改革与发展.2
宜兴位于风景秀丽、的长江三角洲，素有“陶的故都，洞的世界，竹的海洋，茶的绿洲”的美誉．是我国闻名的江南“鱼米之乡”。新中国成立以后，特别是改革开放以来，宜兴发生了天翻地覆的变
目的探讨对胃镜检查患者通过临床护理路径模式进行健康教育,并联合按揉内关穴进行护理的效果。方法选取我院2016年12月至2017年1月进行胃镜检查患者386例,按照患者的检查时间
培育新型农民，要强化农民群众主体意识，确立农民群众主体地位，使其真正成为新农村建设的主力军人是生产力中最活跃的因素，培养新型农民具有极其重要的意义。从新农村建设需要来看
随着我国加入WTO，全面建设小康社会宏伟目标的实施，农村城市化发展进程的加快，我国的农业经济将发生较大的变化，对农民的思想观念、思想方式将产生重大的影响，新型的农业经济需要
抽取2013年12月~2015年6月在本院治疗的因肺癌导致恶性胸腔积液患者48例,根据注药情况分为观察组和对照组,每组24例,观察组用博莱霉素胸腔注入治疗,对照组采用顺铂胸腔注入治
蔡元培说：“教育者，养成人格之事业也”“教育的第一要旨就是加强德育，培养学生人格”。新课程标准也指出，语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性
GATT 1994第一条第1款、第三条第2款和第4款国民待遇和最惠国待遇项下均对同类产品做出了规定。在WTO项下,缺乏对同类产品具体的规定和统一的认定标准,对于同类产品的认定须
《关税与贸易总协定》第三条主要规定了成员在国内税和国内规章方面的国民待遇义务,其适用的对象是产品,在该条规定中共出现了两个产品概念,“同类产品”和“直接竞争或替代