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【摘 要】
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“之”字是传统文言虚词中意义、用法极为复杂者之一.据今人编制的《故训汇纂》(商务印书馆2003年版)辑录,“之”字计有148种不同用例,除去一部分动词之类实词用法,虚词用例亦不下百余种.当然,这是采用罗列的方式,竭尽所能地展现“之”字在不同语境中的种种含义.而据《汉语大词典》的编纂,“之”字的虚词用法计有代词、助词、介词、连词4类15种;《汉语大字典》也将“之”字的虚词用法划分为代词、副词、连词、介词、助词5类14种.此二“典”则是采用归纳的方式,总结出“之”字的若干相同用法,分列出十数种条例.上述两类工
【机 构】
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南京大学文学院
【出 处】
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七彩语文（教师论坛）
【发表日期】
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2021年12期
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简约风格的作文课堂教学,追求让学生的写作看得见,简约,为学,实效.现以丁锋老师的《诗歌写作》指导课为例,谈一谈对简约作文教学策略的一点浅见.rn一、教学内容生本化rn初中语文教材有一套相对完善的写作教学体系,注重由读向写延伸,注重情境化写作,注重支架支持,注重螺旋上升.如何用好教材进行写作课堂教学,是每一位教师应该探索的问题.
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