目的评价黄芪对扩张型心肌病的疗效。方法将入选的72例扩张型心肌病患者随机分为两组:治疗组和对照组,治疗组给予常规治疗+黄芪注射液治疗14d;对照组常规治疗14d。结果治疗组总有
蒙族幼儿语言训练点滴包金花在城市中,蒙族幼儿园寄宿的幼儿全部是蒙族幼儿。由于环境所致,他们中绝大多数孩子只去说汉语,不懂蒙语,这是比较难的启蒙教育。面对这一现实,我采取的
浅谈新旧知识的过渡江苏范强数学的系统性很强,新知识一般是旧知识的引申、发展或综合,又是以后学习内容的基础。所以“从已知到未知”是一个非常重要的教学原则。教学实践证明
应用题教学与学生能力的培养包头市文学道小学郑爱云一、应用题的早期渗透。在低年级教学中,儿童识字不多,学习用文字叙述的应用题是相当困难的,因此在教认出时,应该借助儿童我悉
反贫困目前面临的主要矛盾和问题是投入力度不足、资金使用效益差、富民与富县矛盾突出、农民人均收入增长迟缓等。要到本世纪末如期解决农村绝对贫困问题,必须付出艰苦的努力
<正> 符号学美学不无根据地将艺术视为情感的表现形式。但在这种美学观看来,艺术中所“形式化”了的情感并不是人们在日常生活中所产生的那种情感,而是一是“人类情感”,或具有普遍性的“审美情感”。符号学美学无疑很精辟地论述了艺术情感与一般自然情感的重要区别,但对二者的联系却疏于探究。因此,符号学美学给人造成这样一种印象;艺术品所表现的情感在艺术家进入创作活动之前就先在地存在着了,而这却是不符合事实的。英国著名哲学家、艺术理论家罗宾·乔治·科林伍德在谈及
历史教学的四优化修炜一、优化教学方法1.优化教法教无定法。在历史教学中,应从教材和学生实际出发,采用恰当的教法,要坚持目的性、系统性与连贯性、直观性、启发性、循序渐进、因
此生无悔包头市二十三中李葆华那一年的春似乎来得晚了,都已是三月初了,仍然寒意漫漫。我望着重病在身的母亲,不由得乞求上天,企盼着她老人家能病情好转,转危为安。可是,事不如人愿
怎样加强综合应用题的练习沈长生几年义务教育全日制小学数学教学大纲中指出:“练习要有一定数量的基本练习题和稍有变化的习题,也要有一些综合练习题和富有思考性的习题。”尤
目的 观察长效硝酸酯类药物对老年单纯收缩期高血压(ISH)患者治疗的降压作用。方法 95例老年单纯收缩期高血压(ISH)患者随机分为对照组47例和治疗组48例,对照组给予苯磺酸氨氯地