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以杨盈、庄恩平的跨文化交际能力模式为依据，对一所地方性高校的120名非英语专业学生进行问卷调查，结果表明：当前非英语专业大学生的跨文化交际能力比较低，而且各个学生之间存在着较大差异；学生的语言能力和跨文化交际能力的相关系数r=0．068，两者相关性很低。大学英语跨文化交际课程能有效提高学生的跨文化交际知识。为此，应继续加强大学英语教学理念、教学方法改革，注重培养学生的文化理解能力，提高文化调适能力和交际实践能力。