【摘 要】
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本研究试从建构主义理论角度探索农村中学语文口语交际课堂教学,提出情境教学法和做游戏方法,略见成效.rn一、研究背景rn九年义务教育课程标准对口语交际的总要求是“具有日
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本研究试从建构主义理论角度探索农村中学语文口语交际课堂教学,提出情境教学法和做游戏方法,略见成效.rn一、研究背景rn九年义务教育课程标准对口语交际的总要求是“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神.”口头表达能力至关重要,它是一个人综合素质的体现,是沟通交流最快捷、迅速方便的手段.语文教学担负着培养学生口语交际能力的重任,改革语文课堂适应现代交际的需要是大势所趋.
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