【摘 要】
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媒体分类是我国媒体整体、宽泛的属性、功能、作用的同一性与个体、狭义的属性、功能、作用的不同一性所决定的;是社会与受众日益发展着的多层次、多样化需求的强大推动力所
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媒体分类是我国媒体整体、宽泛的属性、功能、作用的同一性与个体、狭义的属性、功能、作用的不同一性所决定的;是社会与受众日益发展着的多层次、多样化需求的强大推动力所必然促成的;是媒体本身事业与产业发展的迫切需要;是既遵循全球传媒共同规律,又遵循中国特色传媒的特殊规律,更好实现我国传媒业布局、结构的优化,从整体上加快我国传媒业发展的迫切需要;是建立健全我国传媒新秩序、规范不同媒体行为、实现对媒体科学有效调控与管理的基础保障。
The classification of media is determined by the unity of media, the broad attributes, functions and functions of individuals, the distinctive properties, functions and roles of media in China. It is the multi-level and diversified needs of society and its audience It is an urgent need of the media itself and its industrial development. It not only follows the common law of the global media, but also follows the special laws of the media with Chinese characteristics to better optimize the layout and structure of the media industry in our country. The urgent need to speed up the development of the media industry in our country is to establish and improve the new media order in our country, standardize the behavior of different media and realize the fundamental guarantee for the effective regulation and management of media science.
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摘要：目前教育界正在大力推行微课教学、翻转课堂，这些教学创新很适合在电子商务课程中推广应用。本文基于微课、翻转课堂的教学理念和微信、微博等新兴网络媒体，提出微任务、微资源、微媒体、微成果的“四微”教学模式，试图探索一种激发学生学习兴趣、提高课堂教学效果的教学新模式。 关键词：电子商务，微课，微信，教学模式 基金项目：2013年浙江省教育厅科研项目“基于Web2.0的电子商务专业网络微课程开发与
摘要：中等职业教育是教育体系中的重要组成部分，是全面提高民族素质，增强国家产业发展，提升国家核心竞争力的基础。然而中等教育发展并不理想。笔者从专业设置不够科学化；教学内容与社会需求衔接度不高；实践教学质量不高等三个方面来分析中等职业教育人才培养模式存在的问题，并且针对这些问题提出专业设置要有明确的目标； 关键词：中等职业教育；学校；人才培养； 【分类号】G712.0 中职教育是我国职业技术教
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摘 要：网络技术刷新了小学数学的课堂，它丰富的资源可以为学生提供了极大信息量，它先进的技术可以为学生再现逼真的生活情景，它的方便快捷也缩短了学习生活与现实社会的差距，但它毕竟不是教学的“万灵药”，课程改革的主体始终都是关注学生的发展，我们在应用这些辅助教学手段时一定要合理、得当，不可生搬硬套，走入网络教学的误区。 关键词：社会活动 ；网络教学；课堂教学；学科特点；误区 G434 目前网络教学
摘 要：随着计算机网络、多媒体技术的普及，虚拟实验慢慢发展起来了，它可以弥补传统实验的不足，给学生带来全新的体验。文章从教育技术学专业期刊中对虚拟实验的文章数量、作者情况、研究内容进行研究，对目前我国虚拟实验存在的问题和不足，提出相关的建议。 关键词：化学；虚拟实验；研究现状 根据《义务教育化学课程标准（2011）版》倡导在化学教学中创设以实验为主的科学探究活动，以此激发学生的学习兴趣，提供学
目的：卵巢癌的临床诊断和良恶性鉴别极为困难，绝大多数患者就诊时已是晚期。代谢组标志物是指生物体由于受到内、外界刺激而引起代谢变化的内源小分子代谢物，可以通过色谱、质谱
摘要 教师聘任制度作为教师质量保证体系的重要组成部分，对于严把教师队伍入口关、选拔优秀教师从教等，具有非常重要的意义。本文以英、美、日、韩四国为例，从聘任条件、聘任主体、聘任方式、聘约类型、教师身份四个方面入手，比较和分析了发达国家中小学教师聘任制度的内容与经验，同时结合我国中小学教师聘任制度的实施情况及存在问题，提出完善我国中小学教师聘任制度的若干建议。 关键词 发达国家 中小学教师 聘任制度
【摘要】：近些年来，随着时代经济的飞速发展，当前我国社会和谐发展的过程中不仅仅对资源节约建设有着极高的重视度，同时也更加注重环境友好型的建设发展。而两型高职院校的建设作为当前两型社会建设必不可少的重要组成部分之一，同样也要资源节约的建设发展和环境友好校园的建设。本文在对建设资源节约型和环境友好型高职院校的探索发展进行研究分析时，首先分析了资源节约型和环境友好型高职院校建设的必要性，进而探讨总结了资
摘要：“动态资源”是课堂即时产生、教师预想之外动态产生的教学资源。课堂上任何的动态资源，如果没有恰当用之，更没有匠心独运，最终还是会造成资源付之东流，丧失其价值。如果能有效地利用教学活动中的这些动态资源，课堂将会成为动态变化的高效课堂。本文对课堂动态资源的有效利用进行研究，促进数学课堂更加真实高效。 关键词：中学数学 课堂教学 动态资源 有效利用 中国分类号：G633.6 一、问题的提出
中国分类号：G633.33 俗话说“书读百遍，其义自现”。读是感知课文内容的必要手段，也是获取文本信息的首选方式。可是，即使是精心准备的公开课，也难免会听到这样的朗读： “乘—风—破浪——会—有—时，”一句话有四处拖长音唱读，有一处节奏划分错误。 “行好的—老爷↗—太太↘”“有那剩饭—剩菜—赏我点—儿—吃吧！”两处轻声读成重音了，儿化音没读出来。 “他叹了口气，悄悄地坐了下来。教室里一片寂