【摘 要】
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在初中语文教学中的“高耗低效”现象已经由来已久，对于教学产生了消极的影响，学生也因此对学习缺乏兴趣，学习成绩也难以提高。在新课改的背景下，为了应对这一现象，更好地对学生负
【机 构】
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广西梧州市新地初级中学 广西 梧州 543103
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在初中语文教学中的“高耗低效”现象已经由来已久，对于教学产生了消极的影响，学生也因此对学习缺乏兴趣，学习成绩也难以提高。在新课改的背景下，为了应对这一现象，更好地对学生负责，应该对初中语文教学进行改革，防止“高耗低效”现象的发生。本文通过对“高耗低效”现象产生的原因进行了分析，并提出了相应的解决方案，希望能对初中语文教学的发展做出贡献。
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