【摘 要】
：
目的 :调查西北某地驻军战士非训练损伤的流行特征 ,并提出预防措施。方法 :用流行病学调查分析法 ,对西北某地驻军 3个部队 1519名战士 1年中非训练损伤发生情况进行调查。
【机 构】
：
解放军兰州医学高等专科学校!兰州,730020,解放军兰州医学高等专科学校!兰州,730020,解放军兰州医学高等专科学校!兰州,730020,解放军兰州医学高等专科学校!兰州,730020,解放军8
论文部分内容阅读
目的 :调查西北某地驻军战士非训练损伤的流行特征 ,并提出预防措施。方法 :用流行病学调查分析法 ,对西北某地驻军 3个部队 1519名战士 1年中非训练损伤发生情况进行调查。结果 :非训练损伤发生率 5.99% ,例次率 7.79%。炮兵、坦克和步兵例次率分别为 8.2 8%、8.81%和 7.55% ,3个部队差别不大 (χ2 =0 .55,P >0 .0 5)。结论 :非训练伤发生率较高 ,部队要重视非训练损伤的预防工作。
Objective: To investigate the epidemic characteristics of non-training injuries of garrison soldiers in a certain place in northwest China and to put forward preventive measures. Methods: With epidemiological analysis, 1519 soldiers of 3 troops stationed in the northwest of China were surveyed for one year of non-training injuries in China. Results: The incidence of non-traumatic injury was 5.99% and the rate of cases was 7.79%. The case rates of artillery, tanks and infantry were 8.28%, 8.81% and 7.55% respectively, with little difference between the three units (χ2 = 0.55, P> 0.05). Conclusion: The incidence of non-traumatic injuries is high, and the troops should pay attention to the prevention of non-traumatic injuries.
其他文献
探讨慢性肝炎患者血清肝纤维化指标（ＨＡ、ＰＣⅢ、Ⅳ－Ｃ、ＬＮ）的临床实用价值。对２５００例慢性肝炎患者，用放射免疫法进行血清ＨＡ、ＰＣⅢ、Ⅳ－Ｃ、ＬＮ的检测，其中２３７例进行肝穿刺及肝脏病理组织学检查。结果显示２５００例轻
青白保肝丸是我们临床用于治疗肝胆疾病的经验方 ,具有清热解毒祛湿、利胆退黄降酶等作用。本文着重介绍了青白保肝丸对急性黄疸型肝炎 (ＡＩＨ)、慢性活动性肝炎 (ＣＡＨ)属肝胆湿热证的
目的 探讨高危HPV感染与抑癌基因表达产物p5 3、p16蛋白在胃癌发生、发展中的作用及与肿瘤预后的关系。方法 应用原位杂交和免疫组化技术 ,分析 96例胃癌和癌前病变及腺癌
患者 ,男性 ,72岁。因发热、咳嗽入院。查体 :体温 38.3℃ ,双肺呼吸音清晰 ,无干湿罗音。实验室检查 :白细胞 8.8× 10 9/ L,M0 .77,N0 .2 3,ESR42 mm/ h,结核聚合酶链反应
目的 研究糖尿病大鼠肾脏一氧化氮系统基因的表达。方法 观察了 12周 STZ-糖尿病大鼠肾脏皮质一氧化氮 (NO)含量及一氧化氮合成酶 (NOS)活力 ,并应用 RT- PCR技术检测了肾
目的 提高对胃周韧带异常 CT表现和相关疾病诊断的认识。方法 对本组 5 2例 ,其中急性坏死性胰腺炎 1 7例、肝硬化门静脉高压 1 6例、转移瘤 1 8例、恶性淋巴瘤 1例 ,所致
目的：了解孕期和分娩期健康教育对孕妇分娩方式的影响。方法：随机选取2011年至2012年在郏县妇幼保健院定期接受产前检查并分娩的286例孕妇为研究对象，随机分为A组和B组，分别进行
为了评价育龄期妇女破伤风类毒素 (TT)突击接种的效果 ,并采用血清学回顾性研究探讨TT免疫应答 ,从而为开展育龄期妇女TT常规接种及制定育龄期妇女TT免疫策略提供科学依据。
目的:观察急性颅脑损伤病人脑电活动的变化及临床意义.方法:对270例急性颅脑损伤病人行持续脑电监护4～24小时(利用长程视频脑电监护系统)结合临床诊断进行分析.结果:270例病人
幼儿园教师队伍素质的提升是幼儿教育健康发展的关键因素之一。贫困地区幼儿园教师的专业成长,在特定的环境中受多种因素影响与制约。研究者通过问卷、访谈与观察等方式,对广