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时代的变化给学习带来了革命性的变化。本文主要依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中提倡的终身教育、教育为本、人才为先的理念，以及以如今随时随地的信息化学习、个性化自主学习等现代化学习特征为依据，简要阐述了微课程的含义、特征及其创建过程，并选择相关具体实践课例（“折现统计图的画法”“年、月、日”）说明微课程在教学中的实际运用，并用绿色质量指标证明微课程能提高课堂效率，促进教育教学的改革，同时现代教育信息化也聚合了教师的群体智慧。