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如何把复习课这盘 “冷饭” 重炒出滋味来? 这是困扰许多教师的难题. 统编教材的单元组语文要素明确, 语言训练点凸显, 因此, 以单元串讲统整的复习课模式可以一试. 所谓单元串讲统整的复习课, 就是以提炼单元组的语文要素进行归整复习, 它不仅承载知识板块的梳理任务, 还承担了语言应用能力的训练目的. 下面笔者以统编教材二年级下册第四单元统整式复习为例谈谈.