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李润洲在《江西教育科研》2007年第4期上撰文说，教育实践是教育理论的生命之源，同时也需要教育理论的滋养。但教育理论与教育实践之间出现了深深的裂痕乃至鸿沟，由此产生了教育理论如何表达实践的问题。传统的教育理论在表达教育实践时，在叙述对象、叙述逻辑、叙述风格及叙述线索上存在着不足。
教育理论如何表达教育实践
【摘 要】
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李润洲在《江西教育科研》2007年第4期上撰文说，教育实践是教育理论的生命之源，同时也需要教育理论的滋养。但教育理论与教育实践之间出现了深深的裂痕乃至鸿沟，由此产生了教育
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2007年10A期
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