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在作文教学中，教师肯定学生作文的优点，鼓励学生习作所取得的成果，采取多种方法巧用鼓励，以激发学生的写作激情，开掘学生的写作源泉，让学生自信、自勉和自强，从而进一步提高写作水平。
作文教学巧用鼓励
【摘 要】
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在作文教学中，教师肯定学生作文的优点，鼓励学生习作所取得的成果，采取多种方法巧用鼓励，以激发学生的写作激情，开掘学生的写作源泉，让学生自信、自勉和自强，从而进一步提高写作水平
【机 构】
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柏乡县柏乡中学
【出 处】
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教育实践与研究(中学版)
【发表日期】
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2009年8期
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