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低年级阅读教学内容的选取,向来是个老大难的问题。随着课改的深化,必须做出变革。本文立足部编教材,着眼核心素养,从"课程特质""学生实际"等视角来考量,提出了教学内容选取的基本原则和策略,为一线教师合理开发和利用教材提供了方向和思路。
核心素养理念下低年级阅读教学内容的选取
【摘 要】
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低年级阅读教学内容的选取,向来是个老大难的问题。随着课改的深化,必须做出变革。本文立足部编教材,着眼核心素养,从"课程特质""学生实际"等视角来考量,提出了教学内容选取
【机 构】
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浙江杭州市下城区教师教育学院,
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2017年16期
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