论文部分内容阅读
保教质量是幼教价值的体现,是幼儿园工作的核心。基于“互联网+”的时代背景,在学前教育信息化发展趋势和未来导向的政策下,教育工作者应当充分应用互联网技术,制定监测与评估指标、研发监测与评估工具、扩大监测与评估主体,对学前教育质量进行科学有效的监控,实现教育质量监测内容、数据采集、分析和改善的一体化与现代化,从而实现幼儿园管理与保教实践质量的提升。