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古诗词是我国的重要文化遗产,是我国文学界的一颗璀璨之星.本文从学科融合的角度出发,论述了学科融合教学的依据,阐述了学科融合教学的概念,分析了小学古诗教学存在的主要问题,最后针对小学古诗教学的现状,分学段地提出了几点学科融合下的小学古诗教学策略,盼望能为一线的同行提供几点思考和建议.
学科融合下的小学古诗教学策略研究
【摘 要】
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古诗词是我国的重要文化遗产,是我国文学界的一颗璀璨之星.本文从学科融合的角度出发,论述了学科融合教学的依据,阐述了学科融合教学的概念,分析了小学古诗教学存在的主要问
【机 构】
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广西南宁市五象新区第二实验小学
【出 处】
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文学教育（中）
【发表日期】
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2021年1期
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