【摘 要】
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如何将核心素养作为基础设计教学情境,融入教学过程,拓展教学深度,并培养学生的核心素养,成为目前生物教师关心的主要问题.在生物课堂中,进行情境教学,并将核心素养,融入具体
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如何将核心素养作为基础设计教学情境,融入教学过程,拓展教学深度,并培养学生的核心素养,成为目前生物教师关心的主要问题.在生物课堂中,进行情境教学,并将核心素养,融入具体情境到教学中,不仅可以突出生物学的特色,将师生的潜能释放,也有利于促进学生和欣赏的培养.文章通过谈论生物学科中的核心素养给各个方面带来的影响,在基于核心素养的生物课堂设计中应注意的问题来提出如何进行生物课堂的教学设计.
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