刍议语文核心素养的小学文言文教学模式

来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liwulai11111
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着素质教育的发展和深入,要求教师既要传授学生文化知识,还要培养学生的各项能力.在语文教学的过程中,教师要培养学生的语言表达能力、分析能力、理解能力等,应该以提升学生的语文核心素养为基础,改变传统的教学观念和教学方法.本文就以培养学生语文核心素养为基础的小学文言文教学模式进行相关的阐述和分析.
其他文献
确定课程教学目标是实施教学的起点与关键,它的设计是以培养学生以及教学效果为目的,在开展教学时起着重要的作用.明确具体且有效的课程目标才能实现高效课程,再将课程目标进
  目的:评价心内直视手术加射频(RF)消融行迷宫(maze)手术的近期疗效。方法:2005年10月至2007年5月共16例患者接受心内直视手术加RF消融mazeⅢ手术,回顾性分析并随访比较手术
会议
  目的:总结同种异体原位心脏移植的临床治疗经验。方法:对4例终末期扩张型心肌病男性患者,平均体重73kg,均采用双腔静脉吻合法手术治疗。供体为急性脑死亡者,供心保护为4℃UW液
会议
创造良好的读书环境,让孩子感受读书的快乐,培养终身的阅读习惯.“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书”.可以肯定地说,读书决定一个人的发展.良好的阅读习惯应该从小养成.阅读习
随着新教改理念的深入贯彻,老师也应该及时更新完善自身的教育方式,打破传统教育的固有模式,对小学生的阅读学习进行一定的改革创新,提高自己的课堂效率。让学生的阅读质量更好,并
在及物性视角下,本文对比分析李煜之词《浪淘沙》及两个译文。通过分析异同发现李煜的《浪淘沙》描写中动静结合以及虚实结合与及物性过程之间的关系,同时检验了及物性分析能从
小学生在学习的时候,获取知识的途径有很多,其中通过文字阅读进行知识获取是目前最主要的方法, 通过反复阅读可以有效获取所需要的知识点,从而加深印象。小学语文教师要培养学生
  目的:探讨主动脉窦瘤的外科治疗方法。方法:回顾性分析聊城市人民医院2000年2月至2007年5月收治的28例主动脉窦瘤患者的临床资料,总结该病的诊断、心肌保护方法、手术方法及
  目的:着重探讨16例重症法乐四联症围术期处理的方法和经验。方法:2009年1月~2011年1月共纠治重症TOF患儿16例,包括肺动脉闭锁2例,左右肺动脉发育差14例.术前均给予吸氧、极化
会议
在四川绵竹中学灾后重建工地上,有两位来自江苏的父子援建者,在得知孙女(女儿)患了再生障碍性贫血时,忍受着心中的痛苦,一直坚守在援建工地上。他们无私奉献的精神,深深感动