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针对当前GIS学科竞赛中存在的不确定因素，借鉴软件开发过程中的螺旋模型管理方法，并将其应用于GIS学科竞赛中的过程管理。论文分析了在学科竞赛中应用螺旋模型的可行性；并基于该分析，提出了基于螺旋模型的循序渐进、螺旋上升的GIS学科竞赛过程管理方法，并进行了详细描述；最后利用该方法，指导了我校2011年度GIS学科竞赛。结果表明：基于螺旋模型的学科竞赛管理方法符合由简到难的认知规律，最大程度上挖掘了学生潜能，保障了竞赛作品的顺利完成；最终作品提交率100％，并取得优异成绩，具有较好应用效果。该方法也能应用于其