【摘 要】
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随堂练习是启发学生思维、控制教学过程、进行教学检测的重要手段。随堂练习设计是一种技巧，更是一种艺术。设计得好，可以开拓学生的思路，调动学生的学习积极性，发展学生的思维能力，同时活跃课堂气氛。因此，准确把握好随堂练习设计的原则是提高教学效益的有效途径。那么，随堂练习设计的原则有哪些呢？ 一、随堂练习设计应形式活泼 数学随堂练习设计不能呆板，而要灵活多样，生动活泼。概念、公式、定理等基础知识，只需
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随堂练习是启发学生思维、控制教学过程、进行教学检测的重要手段。随堂练习设计是一种技巧,更是一种艺术。设计得好,可以开拓学生的思路,调动学生的学习积极性,发展学生的思维能力,同时活跃课堂气氛。因此,准确把握好随堂练习设计的原则是提高教学效益的有效途径。那么,随堂练习设计的原则有哪些呢?一、随堂练习设计应形式活泼数学随堂练习设计不能呆板,而要灵活多样,生动活泼。概念、公式、定理等基础知识,只需要教师提问,学生通过回顾能够
Practice is to inspire students thinking, control the teaching process, teaching an important means of detection. Practice training design is a skill, it is an art. Well designed, you can open up students ideas, mobilize the enthusiasm of students to develop students’ thinking skills, and active classroom atmosphere. Therefore, it is an effective way to improve the teaching effectiveness by accurately grasping the principle of practice design. So, what are the principles of quasi-practice design? First, the quasi-practice design should be in the form of lively mathematics quasi-practice design can not be rigid, but to be flexible, lively. Concepts, formulas, theorems and other basic knowledge, just ask teachers questions, students can review
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