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高等职业教育要让“开放式”成为办学特色并真正“落地”，就必须构建开放式生态课堂。开放式生态课堂具有两个基本维度，即“生态性”和“开放式”，具有四个本质特征，即人本性、整体性、生动性和发展性。要从创设教学情境、倡导教学民主、加强情感交流、参与课堂生活、坚持问题导向等五个方面构建开放式生态课堂。
高职教育开放式生态课堂的维度、特征与构建
【摘 要】
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高等职业教育要让“开放式”成为办学特色并真正“落地”，就必须构建开放式生态课堂。开放式生态课堂具有两个基本维度，即“生态性”和“开放式”，具有四个本质特征，即人本性、整
【机 构】
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湖南广播电视大学思想政治理论课部
【出 处】
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湖南广播电视大学学报
【发表日期】
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2015年4期
【基金项目】
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湖南省教育科学“十二五”规划大学生就业创业研究专项课题（XJK014BJC001）,湖南省教育科学“十二五”规划课题（XJK014QGD004）.
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