【摘 要】
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在物理教学中,要提高和改善物理课堂教学效果,教师不仅要注重向学生传授知识技能,培养学生的学科能力,还要注重对学生的非智力因素的培养,特别是情感因素。从教学理论和常期
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在物理教学中,要提高和改善物理课堂教学效果,教师不仅要注重向学生传授知识技能,培养学生的学科能力,还要注重对学生的非智力因素的培养,特别是情感因素。从教学理论和常期教学实践中可总结出,要想提高物理课堂效果,关键是让学生对学习物理充满兴趣和信心。进而能积极主动地参与课堂教学,要使学生能积极主动参与,在教学中教师必须做到以下几点:
In physics teaching, in order to improve and improve the effect of physics classroom teaching, teachers should not only pay attention to imparting knowledge and skills to students, cultivating students 'academic abilities, but also emphasizing the cultivation of students' non-intelligence factors, especially affective factors. From teaching theory and teaching practice can be concluded that, in order to improve the physical classroom effect, the key is to allow students to study physics is full of interest and confidence. And then can take the initiative to participate in classroom teaching, to enable students to take the initiative to participate in the teaching teachers must do the following:
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