【摘 要】
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中职院校学生是来自各个不同的初中阶段的学生,有的是初一初二,有的是初中毕业,学生的学习能力和学习素养,学习习惯各不相同,大部分学生对于小学五年级以上的教学内容都没有
【机 构】
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湖南省汽车技师学院,湖南 邵阳 422000
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中职院校学生是来自各个不同的初中阶段的学生,有的是初一初二,有的是初中毕业,学生的学习能力和学习素养,学习习惯各不相同,大部分学生对于小学五年级以上的教学内容都没有较强的学习基础,学生在九年义务教育中经常出现学习上的挫折,导致学生转入到中职院校继续学习.为了提高中职院校教师水平,积极响应新课程改革的教学要求,教师在中职院校文化课开展的过程中,结合学生学习能力和学习状态,和教学内容为学生开展分层次教学,以满足不同学习能力学生的学习需求.
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