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口算是运算的基础。测查学生的口算综合能力,可从测查方案制订、测查数据分析这两方面进行,并据此建立区域口算能力参照常模,针对口算算法相似度高、容易产生负迁移等现象,提出增加理法表征比较、立足单元整体教学、想笔算教口算的教学建议。
口算能力测查分析与教学启示
【摘 要】
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口算是运算的基础。测查学生的口算综合能力,可从测查方案制订、测查数据分析这两方面进行,并据此建立区域口算能力参照常模,针对口算算法相似度高、容易产生负迁移等现象,提
【机 构】
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浙江省宁波市奉化龙津实验学校,浙江省宁波市奉化区武岭小学,浙江省宁波市奉化区实验小学
【出 处】
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教学月刊:小学版(数学)
【发表日期】
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2020年7期
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