【摘 要】
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<正>理解。教学的第一步是理解。我们要求教师对所教的内容要有批判性的理解。我们期望教师能理解他们所教的内容,如果可能,还可以用多种不同的方式来理解。教师应该理解同一
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<正>理解。教学的第一步是理解。我们要求教师对所教的内容要有批判性的理解。我们期望教师能理解他们所教的内容,如果可能,还可以用多种不同的方式来理解。教师应该理解同一学科内部一个概念与其他概念之间的关系,以及这个概念同其他学科中概念的联系。对目标的理解也同样重要。我们从事教学活动是为了达到一定的教育目标,这些目标涉及学生文化素养的发展,学生自由地运用和享用知识,学生关心和爱护、信任与尊重、探究与发现,以及在一个自由而公正
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