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教师要提高教学活动的效果，实现教学目的，就必须要高度集中学生的注意力，只有学生对课堂内容感兴趣，才能积极主动参与课堂学习，从而收获新的知识。而课堂的活跃氛围需要教师合理调节课堂教学方法，采用趣味性教学方式，调节课堂气氛，调动学生的积极性，从而形成一种课堂上的互动教学，这样才能更好地完成教学任务和目标。下面本文将从趣味教学在初中物理教学中的应用分析其实际效果，并且为初中物理教师开展趣味性教学提出几点有效的途径。