【摘 要】
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摘 要：数学家华罗庚先生说过：“数缺形时少直观，形少数时难入微，数形结合百般好，隔裂分家万事休。”要帮助孩子们解决学生思维与能力之间差异这一矛盾，最好的方法就是在数学课中，想办法让孩子们体验到数形结合的思想，由数及形，因形寻数，找到攀登的脚手架，数学在他们的眼中也会随之变得简洁而丰富。 关键词：数形结合；见数思形；见形想数；以形助数 中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7
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摘 要：数学家华罗庚先生说过：“数缺形时少直观，形少数时难入微，数形结合百般好，隔裂分家万事休。”要帮助孩子们解决学生思维与能力之间差异这一矛盾，最好的方法就是在数学课中，想办法让孩子们体验到数形结合的思想，由数及形，因形寻数，找到攀登的脚手架，数学在他们的眼中也会随之变得简洁而丰富。
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