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【正】 实验目的八○年起,我们在调查学生的学习动机、兴趣、习惯和方法的基础上,为了探索提高课堂效率、启迪智慧、培养能力、减轻负担、大面积提高教学质量的有效途径、对课堂教学结构进行了心理学的改革实验。这项实验,已历时三年半。第一实验周期已完成,第二实验周期也一年半了。
改革初中物理教学的心理学实验研究
【摘 要】
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【正】 实验目的八○年起,我们在调查学生的学习动机、兴趣、习惯和方法的基础上,为了探索提高课堂效率、启迪智慧、培养能力、减轻负担、大面积提高教学质量的有效途径、对
【机 构】
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内蒙赤峰十中,内蒙赤峰教研所
【出 处】
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心理发展与教育
【发表日期】
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1985年3期
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