浅谈中学语文课外阅读

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“具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法.有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验,发展感受和理解能力.能阅读日常的书报杂志,能初步鉴赏文学作品,丰富自己的精神世界.”这是语文课程标准对于课外阅读的规定.根据大语文教学观,语文学习的外延等同于生活的外延,而课外阅读正是语文学习的过渡,是联系课堂内外的纽带和桥梁,因而它是语文学习必不可少的组成部分.在语文学习中,由于受应试教育的影响,阅读功利性日趋攀升,因而课外阅读门庭冷落,再加上多元化时代里影、视、歌的繁荣,文本阅读(尤其名著阅读)无疑面临多方面的挑战
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