【摘 要】
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【正】作为班级的管理者和指导者,班主任常常要对班级的教育、活动做出决定。初二班主任戴老师在劳动委员的人选上做了一回决定,似乎并不成功。她选择了会做家务、勤劳肯干、
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【正】作为班级的管理者和指导者,班主任常常要对班级的教育、活动做出决定。初二班主任戴老师在劳动委员的人选上做了一回决定,似乎并不成功。她选择了会做家务、勤劳肯干、有责任心的小李当劳动委员。但新官上任才三天,大多数同学不认可,小李哭着提出辞职。班主任的决策用意不错——用人之长,但却没有确立学生立场,导致如此窘局。一般而言,学生立场可以从两个层面理解:一是学生当前的行为方式、动机、兴趣和价值观等。
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