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史料实证素养是历史核心素养中的重要部分,史料承载着丰富而深远的历史内涵,为学生进一步深入学习和运用历史知识提供了强力的辅助。文章首先对高中历史教学中学生史料素养培养的课堂设计进行了介绍,同时以《打开外交新局面》一课史料案例教学为例,探究学生史料素养培养的有效策略,旨在通过学生良好史料素养的培养,循序渐进全面提升学生的历史核心素养。