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当前是信息时代飞速发展的社会，信息传播与交流方式发生巨大变化。手写和电脑键盘操作存在冲突，敲击键盘的速度越来越快，学生很少写字，字写得越来越难看，根据现有的教学机制的要求，写字教学显得尤为重要。写字是一项重要的语文基础功，针对当前小学生的身心特征来说，写字教学不仅可以巩固写字，而且有助于更好的完成各科作业。本文将对当前小学写字教学中存在的问题为出发点，对教学方法进行分析。