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高职教育质量的提高是一个由质量形成到质量升华的发展过程。用优化的思路去研究高职教育质量的建设过程，就能抓住不同阶段影响教育质量的关键要素。借助成熟的企业质量管理理论，可以准确把握高职教育质量优化途径：高职教育质量形成阶段，重在基础条件；高职教育质量升华阶段，重在过程控制；高职教育质量保障机制建设，重在组织创新。