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对创造教育与素质教育的关系进行了探讨，认为创造教育能够培养起认知结构和人格结构中构成创造力所需的一切素质。提出素质教育应把创造力的培养作为核心，才能使人的本质得到真正发掘，以及展示人的社会价值。最后，对如何建立创新教学体系，从观念创新、教学过程创新、评价标准及模式创新、教师角色创新等方面进行了系统的论述。