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学生的高效学习需要智力因素与非智力因素的协同作用，前者包括注意力、思维力、想象力、记忆力、观察力五个方面，而后者就是除了这五个方面之外的其他因素。一直以来，在小学语文教学中，教师将主要精力花在学生智力因素的培养上，而忽视了非智力因素培养，包括性格、情感、兴趣、动机、价值观等，这让语文教学效果大打折扣。本文以学习动机、价值观、学习习惯这几点非智力因素为主，就语文教学中培养学生非智力因素的具体的培养策略进行探讨。