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自主学习是一种新型的学习方式，是以学生作为学习的主体，通过学生独立分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。在大学英语教学中，教师应注重对大学生自主学习能力的培养，为学生今后的生存发展与终身学习的需要打好基础。本文对培养大学生的英语自主学习能力进行探讨，提出几条切实可行的途径，并明确指出一些情感因素对英语自主学习能力的影响。