【摘 要】
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人本思想在中小学管理工作当中,不仅有利于小学学校效能的发挥与提升,同时,也有利于小学制度的完善,以此进一步提高学生群体的综合性素质。人本理念教育展现了较强的全纳性、
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人本思想在中小学管理工作当中,不仅有利于小学学校效能的发挥与提升,同时,也有利于小学制度的完善,以此进一步提高学生群体的综合性素质。人本理念教育展现了较强的全纳性、整全性与生成性。着眼于人的全面发展,实现科学教育和人文教育的共荣会通。着眼于人的自主发展,实现教学方式和个人成长的相互匹配。因此,在“十三五”计划的不断推进下,小学教学管理当中,也应该转变 行政主义色彩,向着人本管理的方向进行延伸,始终坚持“以人为本”的理念,着眼于人的个性发展,着眼于人的全面发展,着眼于人的自主发展,为孩子打开一扇别样的窗。
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