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在作文教学过程中,我们经常会为了提高学生的写作能力而挖空心思地创设符合学生年龄特点的教学情境,反复改进教学方法,甚至带领学生走出校门,参加各种社会实践活动,来帮助学生丰富生活感受、积累写作素材.可学生往往是兴致盎然地拿起笔,却不知道该如何表达自己的感受,落到纸面上也只是干涩、浅薄的几句.